Ngôn ngư :
SWEWE Thành viên :Đăng nhập |Đăng ký
Tìm kiếm
Cộng đồng Bách khoa toàn thư |Bách khoa toàn thư Đáp |Gửi câu hỏi |Kiến thức từ vựng |Kiến thức upload
câu hỏi :phân tích ý nghĩa của việc nghiên cứu giáo dục so sánh quốc tế đối với thầy cô
Visitor (117.6.*.*)
Thể loại :[xã hội][Giáo dục]
Tôi phải trả lời [Visitor (18.191.*.*) | Đăng nhập ]

Phim :
Loại :[|jpg|gif|jpeg|png|] Byte :[<2000KB]
Ngôn ngư :
| Kiểm tra mã :
Tất cả câu trả lời [ 1 ]
[Visitor (223.167.*.*)]câu trả lời [Trung Quốc ]Thời gian :2021-04-27
Nghiên cứu giáo dục so sánh là một tạp chí học thuật được tổ chức bởi Đại học Sư phạm Bắc Kinh, người đứng đầu Bộ Giáo dụ

Được thành lập vào năm 1965, Nghiên cứu Giáo dục So sánh (trước đây gọi là "Động lực giáo dục nước ngoài") là tạp chí chuyên ngành nghiên cứu giáo dục so sánh đầu tiên của Trung Quốc được thành lập bởi Bộ Tuyên truyền Trung ương, và bây giờ là hiệp hội giáo dục so sánh của Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc.
Theo trang web chính thức của bộ phận biên tập của Nghiên cứu Giáo dục So sánh vào tháng 5 năm 2018, bộ phận biên tập của Nghiên cứu Giáo dục So sánh có 3 biên tập viên chịu trách nhiệm và ban biên tập có 31 biên tập viên. Theo China Cincinnati Vào ngày 7 tháng 5 năm 2018, "Nghiên cứu giáo dục so sánh" đã xuất bản tổng cộng 7.009 tài liệu, tổng cộng 3204.299 lượt tải xuống, tổng cộng 83.127 lần; Theo nền tảng dịch vụ kiến thức dữ liệu 10.000 vuông vào ngày 7 tháng 5 năm 2018, "Nghiên cứu giáo dục so sánh" có 1.425 bài báo, số lượng bài báo quỹ là 121649649, được trích dẫn là 21.012 và tải xuống là 71.752; Hệ số tác động năm 2015 là 0,81.

Tìm kiếm

版权申明 | 隐私权政策 | Bản quyền @2018 Thế giới kiến ​​thức bách khoa